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浅谈数学建模教学

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摘要探索有效的数学建模课程教学方法具有重要意义．以《数学模型》为教材，从创设良好的课堂气氛、引导学生质疑思考、深入挖掘教材内涵、鼓励学生分组讨论、构建网络教学平台等几个方面对数学建模课教学做一些探讨．同时，要将数学建模的精神，内涵及方法有机地体现到一些重要的教学课程之中．

DOI ojzlq0lyd5/609446

作者徐庆娟

机构地区不详

出处《钦州学院学报》 2008年3期

关键词数学建模建模竞赛课程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）