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如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力

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摘要摘要：俗话说，授之以鱼不如授之以渔，与其教会学生教材中固有的知识，不如教会学生如何学习，使学生能够掌握灵活的方法对教材中的重难点内容展开探究活动。小学数学教学，对学生进行自主学习能力的培养，不仅可以促使学生加深对知识内容的理解深度，还可以使其思维不断得到优化发展。为了满足学生自主学习能力的提升需求，教师要立足教材、结合实际、找准方向，寻求多样化方式，采取合理有效的培养策略，贯穿创新教育精神和教育理念，为学生自主学习能力的提升与发展构建良好氛围，进而帮助学生在自主探究活动中，有效增强数学学习能力，发展自身综合素养。

DOI wjvn6v1wd7/6117702

作者何玉

机构地区青岛高新区银海学校山东青岛 266000

出处《科学与技术》 2022年5期

关键词小学数学教学学生独立思考

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）