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小学道德与法治课的生活化探讨

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摘要摘要：随着教育的改革与发展，育人的重要性在不断提升，教育教学中对学生综合素养的要求也在逐渐提高，因而道德与法治课在教学中的地位在不断攀升，教育教学手段也在不断完善。为此，在对小学道德与法治课生活化的重要意义进行阐述分析的基础上，提出有效的教学策略，进而便有利于小学道德与法治课教学质量的提升，也能够促进小学生道德行为以及法治思维的完善。

DOI pd5vg2e2j7/6192695

作者龙泉

机构地区贵州省紫云自治县五峰街道第四小学贵州安顺 550800

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词小学道德与法治课生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）