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新课程理念下初中美术学科融合式教学研究

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摘要摘要：新课程改革进程逐渐加快脚步，教育各方要求教师推进教学创新进程，实现融合式教学，为学生的全面发展奠基。初中是义务教育与素质教育的衔接阶段，此时教师不仅要注意引导学生夯实知识基础，还应该运用多样性的方法培养学生的学习观念与能力。美术课程是提高学生审美情趣、激发学生想象力以及创造力的重要内容，并且其还是学生核心素养发展的重要构成。为此，教师应该深入探究新课程理念下初中美术学科融合式教学必要性与策略。

DOI n49mlwoqjy/6276259

作者李培培

机构地区亳州市谯城中学安徽亳州 236800

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词新课程融合式教学初中美术课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）