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模式识别课程教学案例—基于SVM的人脸识别

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摘要摘要：模式识别课程主要包括特征提取和分类器两大内容。本论文案例中，特征提取部分使用K-L变换，分类器部分使用支持向量机 (SVM)。通过教学案例，对模式识别整个过程有更深刻的理解，能够根据自己的设计对K-L算法和SVM算法有一个深刻地认识，从而培养学生创新性思维和动手能力。

DOI pd5rxz5g47/6331695

作者玛依热·依布拉音1，库尔班·吾布力1

机构地区（1. 新疆大学信息科学与工程学院，乌鲁木齐 830046）

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词模式识别人脸识别 K-L变换支持向量机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）