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智能手机在大学英语教学中的应用成果——以武汉音乐学院为例

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摘要摘要：教育信息化的时代，智能手机不是课堂的敌人，反而可以充分为课堂服务。文章以武汉音乐学院音乐类和舞蹈类学生为实践对象，在多年智能平台使用情况和后台数据基础上，分析成效并总结取得的阶段性成果。研究表明，教师依托智能手机和适配的智能平台，同时借助量化平时成绩的激励，不仅能提高艺术生的大学英语课堂参与度和效率、活跃课堂气氛，还为学生的课下延伸学习提供保障和便利。

DOI rj86yxlpd0/6336758

作者何洁喻梦

机构地区武汉音乐学院，武汉，430000

出处《教育学文摘》 2022年9期

关键词智能手机智能平台大学英语课堂效率课下延伸学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）