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产教融合背景下高职院校“三教”改革的实现路径探究

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摘要摘要：在我国当前的职教改革进程中“三教”改革占据着十分重要的地位，并逐步成为高职院校落实教改任务、提高教育质量的主流生命线。为此，本篇文章从产教融合角度出发，结合笔者自身经验，分别从教师团队、教材建设、教法创新这三个角度入手，列举了几点落实“三教”改革任务目标的措施建议，以供参考。

DOI ldemyn3ej3/6392365

作者王丹

机构地区 (辽宁建筑职业学院，辽宁辽阳 111000)

出处《中国教师》 2022年10期

关键词产教融合高职院校 “三教”改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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