培养质疑能力  发展创新思维

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 【摘要】“疑是思之始,学之端。”质疑能力对学生个性化发展和培养创新思维有着重要意义。本文阐述了如何培养质疑能力助推创新思维的实践思考。从关注思考开始,让学生学会质疑的过程中发展创新思维,从而实现深度学习,提升数学核心素养。
出处 《中小学教育》 2022年11期
出版日期 2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献