小学语文古诗词吟诵教学的实践研究

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摘要 摘要:在现阶段的素质改革教育推动下,小学语文中古诗词的占比也明显加重,在小学语文教学中诗词教学是十分关键的,教师开展高质有趣的教学能引发学生对古诗词的热爱,在教学知识的同时提高学生的语文素养。而阅读朗诵能有效提升学生对诗词的记忆和理解能力,因此,教师在开展小学语文古诗词教学时应实行朗诵教学。
作者 王平
出处 《中国教师》 2022年12期
出版日期 2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)