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幼儿园建构游戏中幼儿探索行为研究

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摘要摘要：《3-6岁幼儿学习与发展指南》指出，营造建构游戏环境，赋予幼儿建构游戏的自主性和探索力，让建构游戏成为真正帮助幼儿自由探索和自我创造的游戏活动，提升幼儿综合素质，有助于幼儿全面发展，增加探索能力。

DOI 3j7e82yvd1/6468929

作者陈飞

机构地区西安工程大学后勤管理处（集团）幼儿园陕西省西安市710000

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词幼儿园建构游戏幼儿探索行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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