数字教材助力小学语文教学实践探究

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摘要 摘要:随着数字化教育的不断发展,小学语文教学越来越受到重视,为了有效促进学生在语文学习过程中提高语言能力、培养其综合素质,本文从教材编写实践探究出发提出了几点对策和建议以供参考借鉴,以期为教师构建科学合理的评价系统提供依据,以帮助他们更好地认识到数字教材所带来的好处以及如何让学生激发起主动参与语文教学活动兴趣与动力。
出处 《教育学文摘》 2022年12期
出版日期 2022年09月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)