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师生互动促进儿童积极心理培养的探究

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摘要摘要：师生互动促进幼儿积极心理培养可以调动幼儿参与学习的主动性和积极性，对幼儿良好学习习惯的培养具有重要的意义。但是想要通过师生互动促进幼儿积极心理需要教师掌握科学的方式，多和幼儿主动交流和沟通，同时多给予幼儿表扬和鼓励，使幼儿建立学习的信心，这样才能通过师生互动达到培养幼儿积极心理的目的，尤其是在当今新课改的背景下，幼儿园教师应重视教学方式的创新与改革，以激发幼儿的学习兴趣和积极性为核心进行教学，使幼儿的积极心理得到培养之后可以主动参与到学习中，从而达到提高学习效率的目的。那么如何才能通过师生互动培养幼儿使的积极心理呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

DOI zdlnvzymjl/6516140

作者肖兵

机构地区吉林省松原市长岭县第一幼儿园吉林松原 131500

出处《中国教师》 2022年13期

关键词师生互动儿童积极心理培养策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）