首页 > 《中国教师》 > 2022年14期 > 初中数学教学中情境教学法的应用

初中数学教学中情境教学法的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：对于大部分初中生而言，数学是初中学习阶段主要科目中最为困难的一门，而初中阶段的教学目标及其受众特征又决定了本阶段的教学效果对初中生未来的学习与发展都有着比较重要的意义。情境教学作为近来兴起并成效斐然的一种新型教学方式，应当在初中数学课堂教学的过程中得到更加科学合理的运用。通过运用情境教学，初中数学教师不仅可以提升学生对于数学学科的学习兴趣，还能提升其思维水平，对其学习能力的提升有相当大的帮助。

DOI ojzwxeeej5/6549570

作者刘珊珊

机构地区山东省威海市新苑学校

出处《中国教师》 2022年14期

关键词情境教学初中数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）