摘要
摘要：“对中华优秀传统文化和革命传统进小学课程教材的基本原则、总体目标、主要内容、载体形式、学习环节和学科要求作了统筹设计和科学安排，强调素养导向、系统规划和普遍覆盖”。习近平总书记多次强调要传承红色基因，提出：“要把这些红色资源作为坚定理想信念、增强党性修养的生动教材。”课堂是解释教育内容的重要平台，是实现教育目标的重要途径。红色文化孕育着中华民族的革命精神，如井冈山精神、长征精神、沂蒙精神等。其内涵是坚定不移的革命信念。这些精神具有很大的教育价值。因此，构建完善的红色教育课程有利于延续红色基因、促进民族认同、实施道德教育。本文在明确红色教育课程价值的基础上，分析了小学红色教育的途径和方法，以期提高红色文化的教育效果。
出版日期
2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
