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支持幼儿在参与环境创设过程中与环境的深度对话

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摘要摘要：本文简要分析了幼儿参与环境创设的必要性，并围绕提供丰富多样的材料、传授基本方法与技巧、鼓励幼儿大胆想象、优化评价管理等方面，就支持幼儿在参与环境创设过程中与环境深度对话的策略进行了探讨，但愿能发挥一些参考作用。

DOI g4q6w60nj8/6563548

作者陈小婷

机构地区（深圳市光明区玉塘长凤幼儿园 518132）

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词幼儿教育环境创设材料

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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