首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2022年14期
>
重视课程教育创新,促进学生综合发展——以小学体育“花样跳绳”为例
重视课程教育创新,促进学生综合发展——以小学体育“花样跳绳”为例
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
5jolmlp3jv/6563784
作者
王辉
机构地区
上师三附小 上海 200000
出处
《教育学文摘》
2022年14期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
豆淑琼.
小学体育校本课程资源的开发与实践——以花样跳绳为例
.教育学,2021-04.
2
黄丽嫦.
花样跳绳促进学生身心健康影响研究
.教育学,2023-04.
3
唐维淑.
培养小学生的体育与健康的学科核心素养——以花样跳绳为例
.教育学,2022-07.
4
潘秀莹.
挖掘小学英语德育资源,促进学生综合发展
.教育学,2020-11.
5
滕菲菲.
浅析幼儿园体能课程开发——以花样跳绳为例
.教育学,2019-04.
6
李文君.
以课程为保障 促进学生全面发展
.教育学,2020-07.
7
郭昌瑞.
落实“双减”要求促进学生全面发展--以小学体育教学为例
.教育学,2021-10.
8
陶建思.
花样跳绳跳出花样年华——小学体育花样跳绳教学研究
.,2022-07.
9
张雪毅.
改进课后作业,促进学生综合发展
.教育学,2020-08.
10
左伽宁.
加强中职茶艺引导,促进学生综合发展
.教育学,2021-12.
来源期刊
教育学文摘
2022年14期
相关推荐
以综合实践活动课程资源为载体,促进学生能力的发展
重视学校体育教育 促进学生体质健康
重视德育教育,促进学生发展
小学体育花样跳绳教学探讨
小学体育花样跳绳训练策略
同分类资源
更多
[教育学]
浅探如何培养小学生学习品德与社会课的兴趣
[教育学]
棉絮雨
[教育学]
第40届俄罗斯数学奥林匹克(十一年级)
[教育学]
数学思想在小学高年级数学教学中的有效应用
[教育学]
三民主义之民族主义是引领民族运动的一面旗帜
相关关键词
返回顶部