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和合共生，美美与共—传统田径和趣味田径“双轮驱动”的路径选择

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摘要摘要：自我国正式实行九年义务教育起，田径始终作为体育课堂的“必修课”贯穿其中，在小学体育教学中，传统田径的教学虽然具有一定的常规性，但是对比新型的素质教育要求，传统田径往往缺乏一些灵活性与趣味性，基于此，趣味田径因需而生，在小学体育教学中，教师变通教学方法，将趣味田径融入进传统田径中，加强了学生对体育课程的积极性，但是趣味田径如何更好的开展，则是当下小学体育教学的重要问题，针对学生的需求以及田径课程教学的目标，综合分析传统田径与趣味田径的价值与优势，促进二者的融合，双轮驱动学生的体育素养。

DOI g4q6mr9nj8/6617572

作者孙学军

机构地区江苏省南通市海安市实验小学 226600

出处《中国教师》 2022年15期

关键词传统田径趣味田径双轮驱动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）