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小学群文阅读中课内阅读和课外阅读的有效融合

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摘要摘要：在小学语文课堂中，阅读教学是非常重要的构成内容，因此教师在进行授课活动的时候应充分意识到融合课内阅读和课外阅读的重要意义。在当前的小学语文授课活动中，教师应将课内阅读与课外阅读进行充分结合，这样不但能够有效提升学生的阅读效率与质量，还能够不断拓展他们的阅读范围，累积更多的阅读素材，从而进一步促进他们阅读水平与综合素质的提高。如何将小学语文的课内阅读和课外阅读进行有效融合，是广大小学语文教师需要深入探究的重要课题。基于此，本文主要从小学群文阅读的角度入手，对课内阅读与课外阅读的融合策略进行分析，以期能够给相关教育工作者提供参考，具体内容如下。

DOI ojnr0owmdr/6617585

作者杨旭春

机构地区甘肃省陇南市宕昌县何家堡小学甘肃陇南 748500

出处《中国教师》 2022年15期

关键词小学语文课内阅读课外阅读融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）