“双减”中的小学数学

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摘要 摘要:受应试教育影响,小学生面对学校和家庭双重压力,学校过度重视学生书面成绩,为学生布置过多作业,使学生到很晚才完成,这种现象严重影响学生睡眠,同时家长为了帮助学生提高成绩,利用周末时间让学生接受课外辅导,长此以往会对学生身心发展产生消极影响。基于此,国家颁布“双减”政策,要求减轻学生作业负担及校外培训负担。本文将从“双减”下小学数学教学策略出发,使学生健康快乐地成长。
作者 马涛 
出处 《中国教工》 2022年17期
出版日期 2022年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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