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小学劳动教育校本课程评价初探

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摘要摘要：劳动教育课程设置要系统化，不仅要注重课程教授，更要注重课程评价。本文主要针对如何进行劳动教育评价进方式方法的剖析，力求构建完整的劳动评价体系。

DOI ojnwlp21jr/6650613

作者穆楠

机构地区（长春高新技术产业开发区慧谷学校，吉林长春 130000 ）

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词小学劳动校本课程评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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