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小学数学情境互动学习方式的运用策略

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摘要摘要：随着新课程的推进不断加快传统教学已经不能满足当前时代发展需求。当今社会正是科技飞速发展的时代，教育机构对于人才的培养要求也在与日俱增，尤其希望群众的数学素养能够得到提高。要想保证学生数学素养得到提高，就必须从小抓起，在学生小学阶段就积极对学生进行数学教育，让学生从小就培养良好的学习习惯，以及奠定坚实的数学基础，让学生在未来的发展中更有优势。在小学数学教育中，最重要的是让学生拥有学习的积极性，这样在教育过程中，才能够事半功倍，最适合小学学生的教学方式应该是情境互动学习方式，这种方式能有效提高学生数学学习效率。

DOI pd59kxo247/6651047

作者韦林

机构地区防城港市防城区华石镇中心小学

出处《教学与研究》 2021年29期

关键词小学数学情境互动学习方式运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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