首页 > 《中国教师》 > 2021年22期 > 小学语文批判性阅读教学策略

小学语文批判性阅读教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育观念的改变，优质教育更加注重学生的全面发展。在理论学习与实践技能相结合的教学中，教师在阅读教学中允许学生多视角思考和理性认知，促进学生批判性思维的发展。在初等语言阅读教学中，教师以学生的结构知觉为中心，从最初的学习经验出发，促进语言知识语料库的整体建构。教师应加强与学生的互动交流，通过引导问题、反向思维等方式培养学生的批判性思维。

DOI 7j6ove27j0/6651942

作者张文辉

机构地区翰林学校

出处《中国教师》 2021年22期

关键词小学语文批判性阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）