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“双减”政策下小学语文作业设计与多学科整合有效策略
“双减”政策下小学语文作业设计与多学科整合有效策略
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摘要
摘要:自"双减"方案推行后,怎样进行工作准备和实行便逐渐成为学校教学中所面临的重要课题。在文章中,笔者以"作业"为主要研讨对象,借助有关文献与案例,以现代作业系统中的作业改革的意义、跨学科综合作业布置和指导的内容策略等方面为主要框架,在总结有关文献与案例的同时,也对其共性进行了概括,并试图构造出一种理想的作业设计模式,对实际的跨学科教学问题的处理方式提出思考。
DOI
54k76pk0dk/6699281
作者
付雪娟
机构地区
浙江省温州市平阳县昆阳镇练川小学
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
“双减”
小学语文
多学科整合
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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