摘要
摘要：随着新课程标准的落实和教育体制改革的不断推陈出新，现代教育越来越重视加强学生实践能力的培养和互动学习的开放式课堂氛围，学生开始转变为课堂学习的主导角色，教师慢慢从主导者变为课堂学习的参与者与引导者。在这样的情况下就需要课堂教学以更加灵活、多样的形式去呈现。合作学习作为一种新型教学模式，在促进学生课堂互动，提高教学效率中发挥了重要的作用和积极的影响，在试点过程中受到了教师和学生中的广泛欢迎和喜爱。因此，初中美术教师在教学过程中应该积极引入合作学习模式，创建活泼有趣的美术课堂。基于此，本文在笔者对初中美术传统课堂和合作学习应用课堂进行实地考察和研究后，就合作学习在初中美术教学中的应用优点和开展方式进行探讨，以供各位初中美术教师交流、借鉴。
出版日期
2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
