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基于核心概念的高中地理综合思维培养研究

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摘要摘要：高中地理综合思维是一种从对高中地理的概念，理解思维，认知以及学习导向，综合运用下来所形成的思维性逻辑，以及在此基础上所形成的综合性思维方式；这种综合思维的出现，对于高中地理的学习有着极为重要的作用，地理学科本身是一项极为综合性的学科门类，它包括了对于地理基础概念的认知以及在地理背后所存在的有关文化、历史因素，甚至也包括了对于物理和化学等等内容的认知与理解。因此，地理学科需要综合性思维来进行完善。

DOI n49r8o5q4y/6708211

作者陈燕燕

机构地区福建省泉州市第九中学 362000

出处《中国教工》 2022年17期

关键词学科教育核心概念高中地理综合思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）