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中职学校“三教”改革的问题与对策研究

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摘要摘要：职业教育作为类型教育，对我国构建新发展格局中至关重要。为了进一步促进职业教育发展，《国家职业教育改革实施方案》提出“三教”改革，从“教师、教材、教法”三个维度规划职业教育教学改革的蓝图与路径，也开启了职业教育发展的新征程。这意味着我国职业教育从注重数量向注重质量转变。在此背景下，各级教育主管部门定期举办职业院校教师教学能力大赛，以此引导学校持续深化“三教”改革，提升教育教学质量。

DOI 7dmgrevodn/6782354

作者王佳

机构地区天津市劳动保障技师学院天津市 300162

出处《中国科技信息》 2022年17期

关键词中职学校三教改革产教融合

分类 [][]

出版日期 2023年02月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）