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多彩体育游戏让小学体育课堂更灵动

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摘要摘要：近年来，随着“五育并举”理念日益深入人心，小学体育教学工作逐渐受到人们的关注和重视。体育教学虽然是以体育运动为重心的教学，但也具备身心共育的特证，对于小学生的个性发展、情感培养和意志品质的锤炼都具有突出作用，因此格外受到广大家长和一线教师的关注。体育教学的有效推进，必须结合小学生的身体发育情况、心理特点和教学进度灵活推进，要体现“因地制宜，因材施教”的要求，确保小学生全身心参与其中，形成最佳效果。为此，借助游戏活动的方式来开展体育教学，对小学生具有良好的激发与调动作用，能使课堂教学达到事半功倍的效果。

DOI 6jro5v9wj5/6788487

作者钱正玉

机构地区江苏省镇江市丹徒区支显宗学校 212121

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词小学体育游戏活动运动习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）