浅谈数学语言在小学数学教学中的运用

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摘要 【摘要】数学语言影响着学生对知识的接受,牵引着学生的情感,影响着儿童对数学的兴趣及数学课堂教学的效果。要提高数学课堂效率,语言就要亲切,富有情感;就要精炼,点到即止;就要幽默而有激励性。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
出处 《教育学文摘》 2022年19期
出版日期 2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)