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高中体育形体教学中仪态有效训练分析

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摘要摘要：形体练习在仪态教学中的有效应用，使高中体育的教学更加趋于情感化，可以让学生对“美”产生更加深刻的认知和感悟，改善他们的仪态和形体，完善礼仪知识，增强其自信心和归属感，让高中生在巨大的学习压力下得以放松和舒缓，在形体练习中感受体育教学的另一面，从而更加积极主动地学习体育。对此，作为高中体育教师，在开展形体仪态教学工作时，应该充分了解形体仪态教学的概念和基本特征，进行形体动作的讲解，提升学生对形体教学的理解和认知水平；进行形体动作的示范，培养学生的学习积极性和兴趣；将讲解和示范相结合，重视发展学生自我学习和表现能力等等，最终促进高中生的全面发展。

DOI 54y3xnx3d0/6807476

作者黄海

机构地区重庆市大足田家炳中学校

出处《中国教师》 2022年19期

关键词高中体育形体教学仪态训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）