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浅谈如何提高小学音乐课堂教学有效性

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摘要摘要：当前小学音乐课堂教学有单调和枯燥，难以点燃学习热情，以及未能使学生充分发挥主体性情况，致使教学不够有效。本文围绕解决音乐教学问题，提高教学有效性进行探讨，结合新课改要求与经验提出对策。

DOI ojnwg885jr/6821837

作者吴瑾华

机构地区苏州工业园区车坊实验小学

出处《中国教师》 2021年13期

关键词小学音乐低效原因有效性提高对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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