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小学道德与法治核心素养课堂建构

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摘要摘要：从小学道德与法治学科的学科核心素养来看其中包含了对学生良好习惯的培养和心理素质的培养，而这些能力也是每一个小学生未来发展和学习中必须要具备的能力，同时也是小学道德与法治学科的教学重点，因此在小学道德与法治教学中教师应重视构建核心素养课堂教学模式，以培养学生的道德与法治学科核心素养为重点进行教学，使学生深入的理解所学的知识，提高小学生的道德品质和养成良好的习惯，促进小学生德智体美劳的全面发展。那么怎样才能构建小学道德与法治核心素养课堂教学模式呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

DOI kd253y0ed6/6823938

作者张月光

机构地区黑龙江省木兰县人民小学黑龙江哈尔滨 151900

出处《素质教育》 2022年10期

关键词小学道德与法治核心素养课堂构建

分类 [][]

出版日期 2023年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）