首页 > 《中小学教育》 > 2023年1期 > 激活家校社资源，促进小学劳动教育开展

激活家校社资源，促进小学劳动教育开展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育改革不断深入，社会各界对劳动教育越来越关注。小学时期作为劳动教育的初始阶段，能够为后续劳动教育工作的顺利开展提供坚实的保障。小学、家庭、社会作为小学劳动教育的三大主体，三方协同开展小学劳动教育，不仅是贯彻教育改革相关要求的应有之义，更是突破小学劳动教育困境的现实之需。基于此，本文对如何激活家校社资源促进小学劳动教育展开探究。

DOI pj0mvyy8dy/6856699

作者张雨帆

机构地区浙江省金华市浦江县实验小学，，322200

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词家校社小学劳动教育开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）