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高中化学教学中发挥学生主动性的探索

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摘要摘要：在传统教学理念影响下，高中化学教学处于一种较为滞后的状态，很多的化学教师在教学模式与教学思路上都有很大的局限，无法适应时代的发展和学生学习方式的改变。教育不能是简单的单向输出，教师讲解学生听，教育是教师与学生在某一学科上的无差别交流，理应是双向的。传统的教学模式，不仅限制了教师教学水平的提高，更加消解了学生的学习积极性。所以，高中化学教学需要改变原有的教学模式，探索出可以充分发挥学生学习主动性的形式。

DOI lde30k7943/6858165

作者赵伟涛张蓉芳

机构地区昌邑市文山中学 261300

出处《中国教师》 2022年19期

关键词高中化学教学学习主动性发挥主体作用培养自主意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）