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多元音乐文化背景下提高中学音乐课堂教学质量的策略

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摘要摘要：音乐是一种典型的艺术形式，被誉为是无国界语言。随着国际化进程的加快，世界文化不断交融，促使音乐的发展也更加多元化。在此背景下，如何提升中学音乐教学质量，让学生通过音乐学习形成对多元文化的了解、对音乐作品的深度理解，已经成为当前音乐教学的一项重要目标。文章简单分析了多元音乐文化融入中学音乐课堂的意义，并提出了多元文化背景下中学音乐教学活动的开展策略，以期能够为中学音乐课堂中多元文化的有效渗透提供思路。

DOI rdx6363ldl/6868625

作者吴志超

机构地区安溪培文中学 362442

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词音乐教学中学音乐多元文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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