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深度学习视域下的高中地理教学设计

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摘要摘要：基于深度学习视域下所开展的高中地理教学课程，应当符合新时代发展的要求。帮助学生获得自主学习意识的提高，进而促进全面发展教学目标的实现。地理学科可以使得学生的生活自理能力得以提高，对于指导学生现实生活有着积极的影响作用。为此教师应当将地理教学内容与生活实际进行有效联系，从而保障学生更好地理解知识内容，积累生活经验，促进自身核心素养的提升。教师在开展实际教学工作的过程中，可以通过创设教学情境、丰富教学资源、设置教学问题以及开展合作教学的方式，使得深入学习的教学策略得到充分落实。帮助学生获得情感体验的提升，使其地理学习体系得以完善，促进身心的健康发展。

DOI 34gx5ykwd9/6875155

作者王媛

机构地区广东省湛江市麻章区第一中学广东省湛江市 524000

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词高中地理深度学习教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）