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“双减”背景下初中数学校本作业设计研究

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摘要摘要：现阶段，双减政策已经逐渐成为了我国当今的教育趋势，不仅改善了传统的课堂教学模式，同时也对作业布置提出了新的要求和标准。在减负的号召下，许多教师设计的作业越来越少，但是这并没有办法帮助学生巩固所学知识，因此，加强初中数学校本作业设计的研究很有必要。基于此，本文主要分析了双减背景下初中数学校本作业设计的原则，并提出几点有效的优化对策，以供参考。

DOI n49ry1y94y/6876711

作者梁世旺

机构地区福清第二中学 350300

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词双减初中数学校本作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）