摘要
摘要:本文以幼儿自主运动作为研究对象,在分析其中问题的前提下提出解决对策。本次研究通过综合使用文献资料法和归纳总结法发现目前的幼儿自主运动中普遍存在着自主运动和自主游戏画上等号,运动形式超过运动内容的问题。为了全方位落实教育标准的要求,教师在组织幼儿参与自主运动时,需要促进运动形式的多元化发展,并为幼儿提供参与活动的充足材料,配合活动设施的合理摆放保证幼儿能够在参与自主运动的过程中,实现综合能力持续发展的目标。
出版日期
2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)