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“双减”背景下的初中数学教学之道

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摘要内容摘要：双减，指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。在这样的背景下，教师如何采用高效有效的教学方法引导学生进行高效的学习，是广大教师需要不断思考的问题。对于初中数学教学来说，为了促使初中数学教学有效性得到提升，教师应该从多方面出发，对于教学进行不断的优化。在此，本文也基于双减背景，对于初中数学有效教学的策略进行了分析，主要从通过“做好对学生预习的引导”“结合信息技术优化教学”“注重创新性作业的设计”来开展分析。

DOI lj1g9eerjv/6898792

作者张锦玲

机构地区广东省肇庆市德庆县教师发展中心 526600

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词双减初中数学有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）