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慧创蘑菇课程，引领菌类探究 ——基于生态教育下的“蘑菇种植”之探索月活动研究

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摘要摘要：《指南》中指出，幼儿的生活是创造的源泉，教师要在生活中引领幼儿亲近大自然，感受自然的博奥，在探索中激发幼儿学会热爱生活。在生活中“观自然、探未知”是我们对课程设计的使命。我们在课程实施中，解读课程精神，挖掘课程中渗透的五大领域要素，在落实幼儿的核心经验中，充分调动幼儿参与的积极性，将课程故事做出新的温度和厚度。在创设《蘑菇的世界》的班本种植中，让幼儿对蘑菇的外形、内在价值有充分了解后，教师再引导幼儿来自己种植，正彰显了生态课程中的种植教育关注生活“微观美”，及时注重在幼儿和大自然的亲近中，发现生活的美好，万物的灵动。从教师引导种植到幼儿自主种植中体验到生命的洒脱。

DOI ojn1p7zx4r/7005513

作者徐玲

机构地区新城阳光幼儿园

出处《文学天地》 2023年3期

关键词生态课程菌类种植课程实践

分类 [][]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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