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小学数学教学中的差异化教学策略研究

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摘要摘要：随着教育的不断发展，差异化教学在教育界越来越受到重视。差异化教学是一种教学策略，旨在满足不同学生的不同需求和能力水平，提高学生的学习效果和学习兴趣。在小学数学教学中，差异化教学可以针对学生的数学能力、学习兴趣、学习习惯等方面进行个性化调整，提高学生的学习效果和学习兴趣。本文将从差异化教学的基本概念、实施方法和效果评估三个方面探讨小学数学教学中的差异化教学策略。

DOI zdl6pwkzdl/7029488

作者章菡

机构地区浙江省金华市婺城区洋埠镇中心小学321083

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词小学数学差异化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）