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以新课标为导向的小学数学综合素质评价

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摘要摘要：本文以新课标为导向，探讨了小学数学综合素质评价的重要性和实践策略。论文首先介绍了新课标在小学数学教育中的地位和作用，然后结合实际教学经验，提出了以能力、过程和多元化评价为基础的小学数学素质评价方案，旨在为小学数学教学提供一种全面、科学、可行的评价体系。

DOI 5joq97804v/7045236

作者周金丹

机构地区乐清市虹桥镇第九小学浙江省温州市 325600

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词新课标小学数学教育综合素质评价过程评价多元化评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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