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小学语文单元整体化教学策略

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摘要摘要：随着新一轮课程改革的不断推进，传统的语文教学模式已经无法适应现代小学语文的要求。在这种严峻的情况下，单元整体教学可以取代传统的课堂教学模式。在实际的小学语文教学活动中，教师要将语文教材每个单元看作一个整体，遵循学生学习的一般规律，以人文主题和语文要素为两条线索，把课堂教学与作业设计等环节进行关联考虑、整体设计，以充分发挥教材各板块和分层设计的作业的价值，实现教学总体质量的提升。

DOI rj8wz0ppj0/7046558

作者杨爱莉

机构地区兰州新区第二小学甘肃省兰州市 730300

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词小学语文单元整体化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）