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小学英语学科教学中思维导图法的运用

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摘要摘要:思维导图教学法已经被广泛的运用到各个学科教学中，并且在提升学生学习成绩、教师教学成效等方便发挥着重要作用。笔者是一位从事多年小学英语教学的教学工作者，并在教学中能够熟练的使用思维导图教学法，现阐述思维导图在小学英语教学中的应用路径，例如小学英语课堂中利用思维导图，对学生词汇量的积累、听力的提升、口语的提高以及阅读的理解等都有所帮助。另外，教师通过利用思维导图进行教学，帮助学生理清英语单词之间的关系，并引导学生利用思维导图掌握更多英语内容，从而提高学生理解能力、分析水平以及自我学习能力等各项能力，帮助学生成为拥有较高英语水平的中国人。

DOI n49k8l23dy/7049383

作者沈莉

机构地区重庆市沙坪坝区第一实验小学校 400030

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词小学阶段英语学科思维导图教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）