以人为本小学班级管理理念的应用探究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:班主任是班级管理活动的组织者,同时也是学生成长路上的引路人,推 不同成长环境下学生的成长表现不同,班主任必须以人为本做到科学全面的管理,在考虑小学生成长特点和成长规律的情况下,采用多元化的班级管理方式促进学生综合素质的提升,基于科学高效的班级管理活动,推动学生学习能力、综合素质、道德品质等各方面的全面发展。在新课程改革不断深入的背景下,以人为本的班级管理理念正在受到重视,为此小学班主任必须深入贯彻落实以人为本的班级管理理念。
出处 《中国教工》 2023年4期
出版日期 2023年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献