首页 > 《桂林师范高等专科学校学报》 > 1999年4期 > 语义信息存储形式和英语词汇教学

语义信息存储形式和英语词汇教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要以认知心理学家Collins等提出的语义存储组织形式的范例为切入点,探讨英语词汇教学的方法,提出学习者建立英语语义存储网络的两种方法,以及此方法对学习者习得词汇的重大意义,同时论及此方法对成功习得英语知识的作用

DOI n490707x4y/706259

作者吴梅

机构地区不详

出处《桂林师范高等专科学校学报》 1999年4期

关键词认知心理学语义存储形式词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王青. 语境和语义与英语词汇教学.职业技术教育学,2007-01.
2孔羚. 语义场理论与英语词汇教学.汉语,2016-06.
3杨琼;王钰. 金融英语词汇的语义变迁探析.职业技术教育学,2015-06.
4杨爱书. 英语词汇教学.教育学,2022-09.
5吴丽彦. 谈英语词汇的模糊语义与翻译.教育学,2002-02.
6刘新秀. 语义学研究对英语词汇教学的启示.教育学,2014-10.
7盛美兰;章文君. 语义学与英语词汇教学方法探索.职业技术教育学,2005-02.
8范娟. 语义范畴原型理论视角下的英语词汇教学.教育学,2019-01.
9王德义. 基于语义场的中学英语词汇教学策略.教育学,2009-08.
10杨春玲;周斌. 语义场理论对中学英语词汇教学的启示.教育学,2009-11.

来源期刊

桂林师范高等专科学校学报

桂林师范高等专科学校学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

认知心理学语义存储形式词汇教学

返回顶部