摘要
中文摘要：一个孩子的健康成长需要家庭、学校、社会三方一起协作，共同营造良好的育人环境来实现，而家庭教育则是这三大教育力量能够协同发力的重要根基[1]。但是从实际情况来看，我国的家庭教育普遍受到应试教育思想的影响，很多家长从孩子牙牙学语起就开始谋划如何给孩子做语文、数学方面的知识储备，卯足劲不让自家的孩子输在起跑线上。特别是在对幼儿进行数学启蒙方面，往往通过购买各种网络推荐的思维训练册进行机械练习，以期为孩子的数学学习打下坚实的基础，却只是让孩子越来越抵触数学，对孩子数学核心素养的培养没有起到作用。那么我们在家庭教育中应该如何对孩子进行数学启蒙才能促进孩子数学核心素养的提升呢？本文拟从家长对学习内容的操作性和孩子的接受度来谈一谈关于对幼儿开展数学启蒙的一些策略，以供参考。
出版日期
2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
