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“双减”背景下优化小学语文作业设计的实践研究

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摘要摘要：双减背景工作的开展能够助力课堂教学顺利发展，对此还要加强课堂教学与双减政策的融合。加强小学生语文作业设计分析，积极秉持现代化设计理念下减负增效的原则，提高学生积极性与主动性，改善传统语文教学不良局面，减轻学生心理负担和压力，提高语文作文设计的整体水平。下面文章对当前背景下小学语文作业设计面临问题进行分析，探讨“双减”背景下优化小学语文作业设计的实践策略。

DOI 7j6mzxepd0/7087790

作者谭玲戴青容

机构地区垫江县玉鼎小学校 408300

出处《中国教师》 2023年3期

关键词双减背景小学语文语文作业作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）