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不动笔墨不读书,善动笔墨好读书——小学四年级语文阅读教学批注评价研究

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摘要摘要：近年来，随着新的教育理念的普及，小学语文教育也迎来了巨大的变化。通过阅读和批注评估，我们可以更好地帮助学生培养阅读技巧，并促进他们的语文综合素质的提升。这篇文章详细阐述了批注评估在语文课堂上的重要作用，并尝试探讨在小学语文课堂上使用批注评估的方法。

DOI lj1x8gzg4v/7103420

作者马亮

机构地区乌鲁木齐市第八十八小学 830000

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词读书阅读教学批注评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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