应用型高校教考分离管理模式探析

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摘要 摘要:教考分离可以科学地反映学生的学习效果及教师的教学质量。现如今随着高等教学改革的不断推进,教考分离模式逐步替代传统的教考合一方式。新文科课程改革利用教考分离的考核方式,从多维角度对学生进行全面、客观的评价。该文以教考分离为背景,剖析应用型人才的内涵,重新评估高校课程考试现状,从教学实践出发,探析教考分离培养创新能力的高素质应用型人才的路径。
作者 杨敏
出处 《中国教师》 2023年5期
出版日期 2023年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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