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定性分析习题的初步研究

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摘要在大学的教学中,往往对题目的研究是重视不够的,除了编习题集,搞习题解答,搜集试题建立试题库外,再也难见到其他的研究成果了。如果对题目的价值(训练价值、考核价值)、题目的类型、题目的形式、题目的教学、题目的更新等问题没有深入的研究,那么在布置作业、编考试题及讲习题课时,就带有盲目性,不能很好地帮助学生克服学习障碍,取得好的教学效果。

DOI 0dpq6xz042/731145

作者张兆华

机构地区不详

出处《湖北理工学院学报：人文社会科学版》 1989年1期

关键词习题课目的价值学习障碍解题思路教学效果研究成果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1989年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北理工学院学报：人文社会科学版

1989年1期

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